Prirojeno proti naučenemu vedenju
Vedenje je neposreden odziv organizma na okolje ali spremembo okolja. Vendar pa lahko način odzivanja poteka na dva glavna načina, bodisi kot prirojeno vedenje ali kot naučeno vedenje. Med tema dvema vedenjema je veliko razlik, o najpomembnejših razlikah pa razpravljamo v tem članku.
Prirojeno vedenje
Prirojeno vedenje je naraven odziv organizma na dražljaj. Dražljaj je lahko zunanji ali notranji. Prirojeno vedenje naj bi bilo razvojno določeno, kar pomeni, da se takšni odzivi v organizmu odvijajo privzeto. Eden najpogostejših primerov za opis prirojenega vedenja je, da dojenček začne jokati, ko mu ni udobno. To je zelo koristno za dojenčka, ki ni sposoben verbalno prositi za pomoč drugih, vendar bi jok pridobil potrebno pozornost staršev. Ko se novorojenček približa materini prsni bradavici, začne otrok sesati. Otroku v bistvu ni treba vedeti, kako deluje, vendar se proces hranjenja odlično odvija, ko se sesanje začne. Žgečkanje pod pazduho pri določeni osebi povzroči, da se roka hitro zapre, da se izogne žgečkanju.
Ena najpomembnejših lastnosti prirojenega vedenja je, da organizma ni treba poučiti o tem, kako se odzvati na dražljaje, ki sprožijo prirojeno vedenje. Prirojeno vedenje je pomembno za rejce in skrbnike živali v ujetništvu. Živali imajo svoj nabor prirojenih vedenj, ki jih ni mogoče preprečiti, če je prisoten ustrezen dražljaj. Če bi bil odziv živali nevaren, bi dražljaj lahko preprečili; sicer bi se lahko sprožilo ugodno vedenje.
Naučeno vedenje
Vedenja, ki so bila razvita kot rezultat učenja same živali ali učenja nekoga drugega, so naučena vedenja. Večina sesalcev, zlasti ljudi in primatov, kaže vrsto naučenega vedenja. Pri naučenem vedenju je pomembna vključenost prostovoljnega živčnega sistema, zlasti možganov. Večina vedenja, ki ga ljudje kažejo, je naučenega vedenja. Govor, gibanje s hojo, igranje iger, branje, pisanje in številna druga vedenja ljudi so naučena vedenja. Z nadaljevanjem evolucije so živali z velikimi možganskimi zmogljivostmi uspevale, saj so lahko razvile naučeno vedenje. Ta vedenja lahko spremenijo prirojeno vedenje, da prinesejo boljše rezultate kot prejšnja stanja. Otrok začne jokati kot prirojeno vedenje, vendar se otrok s starostjo nauči, da bi mu jok koristil. Zato se način joka prilagodi potrebam otroka, tako da bi bila obravnava primerno izvedena.
To so dobro pogojeni odzivi na predhodno raziskane dražljaje. Prirojeno jokajoče vedenje otroka zaradi bolečin v trebuhu se spremeni v zdravilo nejokanja, ki s starostjo išče naučeno vedenje kot rezultat učenja. Prirojeno podedovano vedenje, kot je fizično varovanje z roko, da se prepreči udarec s predmetom, je mogoče spremeniti v naučeno vedenje v igri boksa ali baseballa za doseganje točk. Če pomislimo na večino vedenj, bi lahko predvidevali, da največji odstotek pripada naučenim vedenjem.
Kakšna je razlika med prirojenim in naučenim vedenjem?
• Prirojeno vedenje je naravno ali privzeto, toda naučeno vedenje je treba razviti z izkušnjami.
• Prirojenega vedenja ni mogoče spremeniti, vendar se to imenuje naučeno vedenje, ko so opravljene spremembe. Po drugi strani pa je mogoče naučeno vedenje zlahka spremeniti.
• Pri prirojenem vedenju so lahko možgani neposredno vpleteni ali pa tudi ne, pri naučenem vedenju pa zagotovo.
