Ključna razlika med inkluzijo in integracijo je, da se pri integraciji otrok s posebnimi potrebami absorbira v redno izobraževanje, pri inkluziji pa se to ne zgodi.
V izobraževalnem sistemu boste morda slišali izraza inkluzija in integracija, ki se nanašata na razred. Torej, kaj točno mislimo z vključevanjem in integracijo? In ali so ti zamenljivi ali se med seboj razlikujejo? To je nekaj od neštetih vprašanj, s katerimi se soočamo, ko slišimo dva izraza, uporabljena v izobraževalnih diskurzih. Najprej opredelimo te besede. Inkluzija je proces izobraževanja otrok na tak način, da koristi vsem učencem in vključuje jasno sodelovanje, medtem ko je integracija proces, v katerem so učenci s posebnimi potrebami vključeni v redno izobraževanje.
Kaj je inkluzija?
Inkluzija je proces izobraževanja otrok na tak način, da koristi vsem učencem in vključuje tudi jasno sodelovanje. Zato se ne osredotoča samo na študente s posebnimi potrebami, ampak tudi na druge. Zato se inkluzivni pristop obravnava kot "izobraževanje za vse".
Slika 01: Učilnica z uporabo vključevalnega procesa
Pri tem pristopu ne spodbuja učencev, da se vključijo v redno izobraževanje. Ravno nasprotno, šola se spreminja, da bi se prilagodila potrebam vseh. Zato sprejema raznolikost učencev in uporablja različne tehnike v korist vsakega učenca. Poleg tega se zdaj v sodobnem izobraževalnem sistemu inkluzija šteje za najboljšo možnost, saj zavrže oznake in ovire, ki učence zadržujejo, in spodbuja polno sodelovanje.
Kaj je integracija?
Integracija je proces, v katerem so učenci s posebnimi potrebami vključeni v redno izobraževanje. Zato je pri tem pristopu k izobraževanju poudarek na vklapljanju v redno izobraževanje. Čeprav je cilj pristopa zadovoljevanje potreb študentov s posebnimi potrebami, lahko to poveča označevanje študentov zaradi že obstoječih struktur in odnosov. To lahko ovira razvoj otrokovega izobraževanja.
Slika 02: Integracija
Pri integraciji se uporabljajo različne tehnike, storitve in metode prilagajanja. Večinoma so to zelo formalne strukture, katerih cilj je pomagati študentu, da se prilagodi ali vključi v redno izobraževanje. Kot lahko vidite, se integracija zelo razlikuje od inkluzije. Zdaj v izobraževalnem diskurzu strokovnjaki verjamejo, da so koristi vključenosti v izobraževanje veliko večje v primerjavi z integracijo v izobraževanje.
Kakšna je razlika med vključitvijo in integracijo?
Inkluzija je proces izobraževanja otrok na način, ki koristi vsem otrokom, saj vključuje jasno sodelovanje vseh otrok v razredu. Po drugi strani pa je integracija proces, v katerem so otroci s posebnimi potrebami vključeni v redni izobraževalni sistem. Poleg tega cilj inkluzije ni prilagoditi otroke rednemu izobraževanju, ampak izboljšati splošno udeležbo učencev pri dejavnostih v razredu. Vendar je cilj procesa integracije vključiti učence s posebnimi potrebami v redno izobraževanje.
Inkluzija se osredotoča na vse učence v razredu, integracija pa na učence s posebnimi potrebami v razredu. Da bi pomagali izobraževalnemu procesu učencev, se pri inkluziji spreminja šolski sistem, pri integraciji pa je snov, ki se spreminja glede na potrebe učencev s posebnimi potrebami.
Povzetek – Vključevanje proti integraciji
Inkluzija in integracija sta dva izraza, ki zadevata izobraževanje. Razlika med inkluzijo in integracijo je v tem, da je pri integraciji otrok s posebnimi potrebami vključen v redno izobraževanje, pri inkluziji pa se to ne zgodi. Obe metodologiji sta potrebni za zagotavljanje učinkovitega izobraževanja za različne otroke po svetu.
Vljudnost slike:
1. “Schoolgirls in Bamozai” stotnika Johna Severnsa, ameriške zračne sile – lastno delo. (Javna domena) prek Commons Wikimedia
2. »Harmony Day (5475651018)« slike DIAC – Harmony Day Uploaded by russavia. (CC BY 2.0) prek Commons Wikimedia
