Ključna razlika med ocenjevanjem in ocenjevanjem je v tem, da se ocenjevanje nanaša na popravljanje in ocenjevanje dela študentov s strani akademskega osebja, medtem ko se ocenjevanje nanaša na navedbo standarda študentov z oceno, po možnosti črko.
Ocenjevanje in ocenjevanje sta dva procesa, ki ju učitelji uporabljajo za ocenjevanje in vrednotenje dela učencev. Tako ocenjevanje kot ocenjevanje se uporabljata predvsem pri izpitih in testih.
Kaj je označevanje?
Ocenjevanje je postopek ocenjevanja standarda pisnega dela učencev z dodeljevanjem točk za znanje ali pravilne odgovore. Pedagogi običajno ocenjujejo delo študentov pri testih, izpitih ali ocenah. S postopkom ocenjevanja lahko ovrednotimo standard učencev. Odgovori so ocenjeni v skladu z njihovim standardom.
Na ravni šole ocenjevanje izvajajo učitelji. Hkrati se na univerzah in drugih visokošolskih akademijah označuje z internimi markerji. V večini držav skripte z odgovori na državnih izpitih označuje posebna ocenjevalna komisija, ki je dobro usposobljena in usposobljena za ocenjevanje. Označevalci pogosto uporabljajo sheme označevanja v procesu označevanja. Te sheme označevanja zagotavljajo pravilne odgovore ali ključ za odgovor. Sheme ocenjevanja so običajno sestavljene iz deskriptorjev, ki določajo, kako je treba ocene ponuditi kandidatom. Pri strukturiranih ali dolgih vprašanjih označevalci za ocenjevanje uporabljajo merilo, ki temelji na ravni. Opisuje kakovost odgovora, potrebno za pridobitev določene ocene za določeno vprašanje. Vse ocene za vsako vprašanje so seštete in navedene v prispevku.
Kaj je ocenjevanje?
Postopek ocenjevanja vključuje pretvorbo številskih ocen, ki jih dobijo učenci, v ocene. Za ocenjevanje se pogosto uporabljajo črke od A do E. Ta uporaba črk se lahko razlikuje od izpita do izpita kot tudi od enega inštituta do drugega. Pri nekaterih izpitih se o uspešnosti ali neuspehu odloča z mejo ocen. Večino časa je v visokem šolstvu različica črke kot plus in minus navedena tudi v postopkih ocenjevanja. Na primer "A+, " "A, " in "A-."
Porazdelitev ocen na vsaki stopnji je drugačna. Na podlagi teh ocen se odloči o uspešnosti ali neuspehu predmeta. Pri nacionalnih izpitih se uporablja standardni sistem ocenjevanja; na podlagi tega se določijo pogoji za sprejem ali neuspeh. Mnogi izpitni sistemi in sistemi ocenjevanja po vsem svetu uporabljajo sisteme ocenjevanja za objavo svojih rezultatov. Včasih sistemi ocenjevanja ne zagotavljajo dejanskega stanja ali ravni uspešnosti učencev, saj ne razkrijejo točne ocene. To lahko pomaga zmanjšati tekmovalnost med učenci.
Kakšna je razlika med ocenjevanjem in ocenjevanjem?
Ključna razlika med ocenjevanjem in ocenjevanjem je v tem, da se pri ocenjevanju izda natančen rezultat, ki ga je učenec dosegel, medtem ko se pri ocenjevanju izda le ocena za splošno uspešnost učenca. Čeprav se številčna vrednost uporablja za označevanje stopnje študenta pri ocenjevanju, se pri ocenjevanju uporablja črka za označevanje standarda uspešnosti kandidata. To je torej ključna razlika med ocenjevanjem in ocenjevanjem. Poleg tega se ocene pogosto uporabljajo za določitev pogojev za uspešno ali neuspešno, medtem ko se ocene uporabljajo le v nekaj primerih za določitev pogojev za uspešno ali neuspešno.
Spodnja infografika prikazuje razlike med ocenjevanjem in ocenjevanjem v obliki tabele za vzporedno primerjavo.
Povzetek – ocenjevanje proti ocenjevanju
Ključna razlika med ocenjevanjem in ocenjevanjem je v tem, da se ocenjevanje nanaša na popravljanje in ocenjevanje dela študentov s strani akademskega osebja, medtem ko se ocenjevanje nanaša na navedbo standarda študentov z oceno, po možnosti črko. Pri ocenjevanju se izda natančen rezultat, ki ga je učenec dosegel, medtem ko se pri ocenjevanju izda samo ocena splošne uspešnosti učenca.
