Izobraževanje proti učenju
Izobraževanje in učenje sta dve besedi, ki ju zaradi bližine pomenov pogosto zamenjujemo, čeprav med njima obstaja razlika. Zato jih je treba obravnavati kot dve različni besedi z različnim pomenom. Izobraževanje v sodobni družbi igra ključno vlogo. Preko šol in različnih ustanov se študentu zagotavlja formalno izobraževanje. V tem smislu lahko izobraževanje opredelimo kot proces dajanja intelektualnih in moralnih navodil posamezniku. Vključuje prenos znanja z ene osebe na drugo. Izobraževanje ima v tem smislu za posameznika bolj ekstrinzično vrednost, pri učenju pa je povsem drugače. Učenje lahko definiramo kot proces pridobivanja znanja. To prihaja znotraj posameznika, drugače kot v primeru izobraževanja. V tem članku preučimo razliko med obema besedama.
Kaj je izobraževanje?
Najprej začnimo z izobraževanjem. Kot smo že omenili, je izobraževanje proces dajanja intelektualnih in moralnih navodil posamezniku. V vsaki družbi ima izobraževanje pomembno vlogo. Izobraževanje ima predvsem dve funkciji. Oni so, Konservativna funkcija druženja mlajše generacije.
Ustvarjalna funkcija, ki otroku omogoča, da razvije svoje zmožnosti, tako da lahko povzroči družbene spremembe.
Konzervativna funkcija vzgoje je enakovredna procesu socializacije, kjer se otrok akulturira. Ustvarjalna funkcija pa je v nasprotju s to konzervativno funkcijo, saj otroku omogoča, da razvije svoje kognitivne sposobnosti, tako da lahko izpodbija obstoječa prepričanja.
Izobraževanje kot proces ni omejeno le na šolo. Vzgoja poteka preko vpliva različnih družbenih agentov. Na primer, vera in mediji posameznika lahko delujejo kot družbeni dejavniki, ki prenašajo znanje na otroka. Za razliko od preteklosti je v sodobnem svetu formalno izobraževanje zelo razširjeno. To ne vključuje le inštrukcij v različnih disciplinah, ampak tudi izpite, pri katerih se otroka spodbuja k cenitvi zunanje motivacije. Tudi formalna izobrazba je danes ključnega pomena tudi za različne zaposlitvene možnosti. Izobraževanja ne smemo zamenjevati z učenjem.
Kaj je učenje?
Učenje lahko definiramo kot proces pridobivanja znanja. Za razliko od izobraževanja, ki je mlajši generaciji vsiljeno prek različnih družbenih mehanizmov, kot je šola, učenje poteka bolj z individualnim trudom kot z zunanjim pritiskom. Verjame se, da je učenje proces, ki se nadaljuje vse življenje človeka. Krivulja učenja posameznika presega zgolj pridobivanje znanja akademskih disciplin in zajema tudi veščine, vrednote in vedenja.
Ko odraščamo, pridobivamo nove izkušnje in smo izpostavljeni različnim situacijam. Tudi te so del učenja. Učenje običajno povzroči spremembo posameznika ali vsaj modifikacijo obstoječega niza prepričanj. Psihologi verjamejo, da se učenje lahko zgodi tako zavestno kot nezavedno. Po mnenju pedagoških psihologov lahko učenje poteka z različnimi metodami, kot sta pogojevanje in nadomestno učenje. Otroci se naučijo novih stvari z opazovanjem. Svet okoli otroka ga navdušuje, v njem se vzbuja želja po učenju novih stvari. Ko otrok odrašča, se učenje osredotoča na različne situacije, s katerimi se otrok srečuje, in tudi na njegove interese. To poudarja, da sta izobraževanje in učenje dva različna pojma, ki ju ne bi smeli uporabljati izmenično.
Kakšna je razlika med izobraževanjem in učenjem?
Definicije izobraževanja in učenja:
• Izobraževanje je proces dajanja intelektualnih in moralnih navodil posamezniku.
• Učenje lahko definiramo kot proces pridobivanja znanja.
Prenos znanja:
• Izobraževanje vključuje prenos znanja iz ene generacije v drugo.
• Učenje ne vključuje prenosa znanja iz ene generacije v drugo.
Notranji proti zunanji:
• Običajno učenje izvira iz posameznika samega.
• Izobraževanje prihaja od zunanjih socialnih agentov.
Pika:
• Izobraževanje je lahko omejeno na več let.
• Učenje poteka skozi celotno življenjsko dobo posameznika.
Skladnost:
• Izobraževanje lahko deluje kot mehanizem za skladnost, učenje pa ne.
