Ključna razlika – asociativno proti neasociativnemu učenju
Asociativno in neasociativno učenje sta dve vrsti učenja, med katerima je mogoče ugotoviti ključno razliko. Asociativno učenje se nanaša na raznoliko učenje, v katerem so ideje in izkušnje povezane. Po drugi strani pa je neasociativno učenje druga vrsta učenja, pri kateri ne pride do povezave med dražljaji. Ključna razlika je v tem, da so dražljaji povezani v asociativnem učenju; pri neasociativnem učenju to ne poteka.
Kaj je asociativno učenje?
Asociativno učenje se nanaša na raznoliko učenje, v katerem so ideje in izkušnje povezane. Človeški možgani so organizirani tako, da je pogosto težko priklicati posamezno informacijo. To je zato, ker je povezan z drugimi vrstami informacij. Teorija asociativnega učenja poudarja to povezavo ali povezavo med idejami.
Po mnenju psihologov pride do asociativnega učenja, ko se nečesa naučimo s pomočjo novega dražljaja. Tu pride v poštev teorija pogojevanja. S pogojevanjem psihologi poudarjajo, kako je mogoče spremeniti človeško vedenje ali kako ustvariti nove vzorce vedenja pri posamezniku. Proces asociativnega učenja poteka preko dveh vrst pogojevanja. Oni so,
- Klasično kondicioniranje
- Operantno kondicioniranje
Klasično kondicioniranje je bila tehnika, ki jo je uvedel Ivan Pavlov in izvaja poskus s psom. V prvi fazi poskusa psu ponudi hrano in opazi, kako se slini. Nato uvede zvonec, ravno ko podaja hrano, in opazi, kako se pes slini. Tretjič pozvoni, ne da bi ponudil hrano, vendar opazi, da se pes slini. S tem razloži, kako je mogoče pogojovati naravni odziv na dražljaj, kjer je mogoče iz pogojnega dražljaja ustvariti pogojni odziv.
V Operantnem kondicioniranju B. F Skinner pojasnjuje, kako je mogoče uporabiti nagrade in kazni za urjenje novega vedenja. Na primer, predstavljajte si, da otrok po dobri oceni na izpitu dobi tablico čokolade. To je primer nagrade. Ali pa si predstavljajte, da je otrok zaradi slabega vedenja obsojen. To je primer kaznovanja. Z asociativnim učenjem se na podlagi novega dražljaja spodbuja novo vedenje.
Kaj je neasociativno učenje?
Neasociativno učenje je še ena različica učenja, pri kateri ne pride do povezave med dražljaji. Bolj opisno, pri neasociativnem učenju vedenje in dražljaj nista seznanjena ali povezana. Ta oblika učenja je pri živalih precej pogosta. V glavnem obstajata dve vrsti neasociativnega učenja. Oni so,
- Navajanje
- Preobčutljivost
Navajenost je, ko se zmanjša odzivnost organizma na večkrat izpostavljen dražljaj. Preprosto, ko človek ali žival zaradi izpostavljenosti vedno manj reagira na nekaj. Na primer, predstavljajte si otroka, ki ga vedno grajajo. Čeprav otrok morda najprej reagira na to, saj začne to doživljati ves čas, se otrok vedno manj odziva. O senzibilizaciji govorimo, ko se odzivnost organizma na večkrat izpostavljen dražljaj poveča ali pa se oseba ali žival še bolj odzove vsakič, ko je izpostavljena dražljaju.
Kakšna je razlika med asociativnim in neasociativnim učenjem?
Definicije asociativnega in neasociativnega učenja:
Asociativno učenje: Asociativno učenje se nanaša na raznoliko učenje, v katerem so ideje in izkušnje povezane.
Neasociativno učenje: Neasociativno učenje je še ena različica učenja, pri kateri ne pride do povezave med dražljaji.
Značilnosti asociativnega in neasociativnega učenja:
Povezovanje:
Asociativno učenje: Povezava poteka med vedenjem in novim dražljajem.
Neasociativno učenje: povezovanje ne pride.
Vrste:
Asociativno učenje: klasično in operantno pogojevanje lahko obravnavamo kot vrsti asociativnega učenja.
Neasociativno učenje: navajanje in preobčutljivost lahko obravnavamo kot vrsti neasociativnega učenja.
