Ključna razlika med mikropoučevanjem in simuliranim poučevanjem je, da se mikropoučevanje nanaša na tehniko usposabljanja učiteljev za učenje in vadbo spretnosti poučevanja v resničnem razrednem okolju, medtem ko se simulirano poučevanje nanaša na tehniko, ki se uporablja za učitelje vaditi spretnosti poučevanja v sintetičnem okolju.
Tako mikropoučevanje kot simulirano poučevanje se uporabljata za razvoj učnih spretnosti. Toda med mikropoučevanjem in simuliranim poučevanjem obstaja jasna razlika.
Kaj je mikropoučevanje?
Mikropoučevanje je učna tehnika, ki se uporablja za razvijanje učnih sposobnosti učiteljev. To je priložnost, kjer lahko učitelji poučujejo v razredu in dobijo povratne informacije o svojih veščinah. Učiteljski pripravniki ali učiteljski učenci morajo svoje predstavitve opraviti za manjšo skupino študentov pred mentorjem. Za kratek čas lahko izvedejo predstavitev poučevanja za svoje kolege ali majhno skupino svojih študentov.
Pričakuje se, da bo ta tehnika izboljšala veščine in sposobnosti učitelja pripravnika ali učitelja učenca. Ker učitelji pripravniki lahko dobijo povratne informacije o svojih predstavitvah, lahko v večji meri razvijejo svoje sposobnosti. Mikropoučevanje se osredotoča tudi na razvijanje veščin, kot so načrtovanje, opazovanje in upravljanje časa.
Kaj je simulirano poučevanje?
Simulirano poučevanje se nanaša na tehniko poučevanja, ki se uporablja za razvijanje učnih spretnosti učencev učiteljev z uporabo sintetičnega okolja, kot je igra vlog. Lahko ga opišemo kot učno dejavnost, ki poteka v umetnem učnem okolju. Ta tehnika se v bistvu uporablja v okviru izobraževanja učiteljev. Učiteljski pripravniki imajo priložnost izboljšati svoje spretnosti, preden vstopijo v dejansko poučevanje v razredu.
Simulirano poučevanje pomaga premostiti vrzel med teoretičnim znanjem in praktičnim delom. Hkrati simulirano poučevanje pomaga ustvariti pravo sliko dejanskega okolja v razredu za učitelje pripravnike. Skozi simulirane interakcije v razredu lahko pripravniki in učenci razvijajo svoje spretnosti.
Kakšna je razlika med mikropoučevanjem in simuliranim poučevanjem?
Tako mikropoučevanje kot simulirano poučevanje se uporabljata kot učni tehniki za razvijanje spretnosti učiteljev pripravnikov. Ključna razlika med mikropoučevanjem in simuliranim poučevanjem je v tem, da mikropoučevanje izvaja učitelj pripravnik za majhno skupino učencev ali sodelavcev pred mentorjem, medtem ko se simulirano poučevanje izvaja v sintetičnem okolju kot igra vlog.
Poleg tega učiteljski pripravniki nimajo priložnosti igrati vseh treh vlog učitelja, učenca in nadzornika v mikropoučevanju, dobijo pa priložnost izkusiti vse tri vloge, učitelja, učenca in nadzornika, v simulirano poučevanje. Čeprav mikropoučevanje omogoča pravo izkušnjo v razredu, simulirano poučevanje ne omogoča praktične izkušnje v resničnem razredu.
Spodnja infografika predstavlja razlike med mikropoučevanjem in simuliranim poučevanjem v obliki tabele za vzporedno primerjavo.
Povzetek – Mikro poučevanje proti simuliranemu poučevanju
Tako mikropoučevanje kot simulirano poučevanje se uporabljata za razvoj učnih spretnosti in učnih praks učencev učiteljev in učiteljskih pripravnikov. Vendar pa je ključna razlika med mikropoučevanjem in simuliranim poučevanjem v tem, da mikropoučevanje poteka v dejanskem okolju učilnice, medtem ko se simulirano poučevanje odvija v umetni učilnici. Poleg tega, čeprav mikropoučevanje zagotavlja praktično izkušnjo v resničnem okolju učilnice, simulirano poučevanje ne omogoča praktične izkušnje v resničnem okolju učilnice.
