Ključna razlika med naravo in vzgojo je, da je narava odvisna od genetike, medtem ko je vzgoja odvisna od časa, porabljenega za pridobivanje veščin.
Narava in vzgoja sta izraza, ki se uporabljata v vedenjski psihologiji. Narava se nanaša na te lastnosti, ki so prirojene. Človek se rodi s posebnimi veščinami in lastnostmi. Narava poudarja ta vidik. Vzgoja po drugi strani poudarja, da je koncept prirojenih, dednih lastnosti napačen. Po tem prepričanju človeško vedenje ni prirojeno, ampak ga je treba vaditi. V biheviorizmu je ena glavnih predpostavk ta konflikt med naravo in vzgojo, ko gre za človeško vedenje.
Kaj je narava?
V vedenjski psihologiji se koncept narave uporablja za določene genetske in dedne lastnosti, ki se prenašajo iz ene generacije v drugo. Narava določa lastnosti in značilnosti, ki ste jih podedovali od nekaterih svojih prednikov. Na primer, če sta bila vaš dedek in pradedek umetnika, je verjetnost, da se boste razvili v likovnega umetnika, večja. To je zaradi dejstva, da preprosto podedujete lastnosti ali lastnosti svojih prednikov in prednikov v zadevah, povezanih z umetnostjo.
Vendar pa psihologi verjamejo, da so naučene lastnosti pomembnejše od podedovanih in da je človeško vedenje mogoče spremeniti z učenjem. J. Watson je nekoč rekel: »Dajte mi ducat zdravih dojenčkov, dobro oblikovanih, in moj poseben svet, v katerem jih bom vzgojil, in zagotovil bom, da bom katerega koli naključno vzel in ga usposobil za katerega koli specialista, ki ga bom izbral – zdravnika, pravnik, umetnik'. To poudarja prepričanje, ki so ga bihevioristi imeli o vzgoji v nasprotju z vlogo narave. Zdaj pa se osredotočimo na nego.
Kaj je vzgoja?
Pojem vzgoje ne vključuje elementa dednih lastnosti. Popolnoma je odvisno od elementov prakse, reference in nege. Pisatelj bi bil v tem primeru sposoben ustvariti mojstrovino po tem, ko se je veliko izobraževal v umetnosti pisanja, se skliceval na knjige in izvajal umetnost komponiranja. Postal bi pisatelj, tudi če njegovi predniki ne bi bili pisatelji. To je osnovna razlika med konceptoma narave in vzgoje.
John Locke je nekoč rekel, da je naš um, ko se rodimo, "tabula rasa" ali pa prazna plošča. Z učenjem pridobimo določene veščine, vedenje in prakse. Ko govorimo o vzgoji, ne gre prezreti prispevka psihologov k bihevioristični psihologiji. Klasično pogojevanje po Pavlovu in operantno pogojevanje po B. F Skinnerju sta pomembni za dokaz vpliva, ki ga ima vzgoja na usposabljanje in spreminjanje vedenja. Pavlov je s svojim eksperimentom poudaril, da je mogoče nehotene čustvene in fiziološke odzive pogojevati z učenjem. Skinner je tudi poudaril, da je vedenje mogoče spremeniti s krepitvijo in kaznovanjem. Te teorije poudarjajo, da vedenje ni vedno prirojeno, ampak se ga je mogoče tudi naučiti.
Kakšna je razlika med naravo in negovanjem?
Ključna razlika med naravo in vzgojo je, da je narava odvisna od podedovanih veščin, medtem ko je vzgoja odvisna od izboljšanih spretnosti. Poleg tega je narava odvisna od genetike, medtem ko je vzgoja odvisna od časa, porabljenega za pridobivanje veščin. Vzgoja nima nič skupnega z dednostjo in rodom, medtem ko ima narava vse opraviti z dednostjo in rodom. Na enak način narava nima nič opraviti s porabljenim časom, medtem ko je koncept vzgoje povezan s porabljenim časom.
Povzetek – Narava proti vzgoji
Vzgoja nima nobene zveze z dednostjo in rodom, medtem ko ima narava vse opraviti z dednostjo in rodom. Na enak način narava nima nič opraviti s porabljenim časom, medtem ko je koncept vzgoje povezan s porabljenim časom. To je ključna razlika med naravo in vzgojo.
Z dovoljenjem za sliko:
1. »Materina ljubezen« Marka Colomba [CC BY 2.0], prek Wikimedia Commons
2. »Francija v XXI stoletju. Šola« avtorja Jean Marc Cote (če je bil 1901) ali Villemard (če je bil 1910) [javna domena], prek Wikimedia Commons
